:: Dunia Ibarat Pentas Lakonan ::

Aktiviti: Bin dan Bon

2007-01-30T22:22:00.000-08:00

Bin dan Bon (kumpulan kecil)

Kumpulan terdiri dari 6 orang ahli.
Fasilitator memberikan penerangan permainan.
Seorang pemain akan memberikan pen ke kanan, sambil berkata “This
is Bin.”
Pemain di sebelah kanan pemain yang pertama tadi akan bertanya
kembali “What?” dan dibalas oleh pemain pertama, “This is Bin.”
Begitulah seterusnya, pemain kedua akan memberikan pen tersebut kepada pemain ketiga di sebelah kanannya sambil menyebut “This is Bin” dan ditanya oleh pemain ketiga,“What?”
Sementara itu, pemain pertama akan menyerahkan pen kedua ke arah kiri sambil menyebut, “This is Bon” dan di tanya oleh pemain kedua di sebelah kiri, “What”.
Permainan ini boleh dibuat sehingga tiga atau empat pusingan.

Rasional:

Untuk menguji tahap kecekapan pemain dalam membezakan maklumat berlainan dalam masa serentak.
Bermain sambil belajar adalah menyeronokkan.

Aktiviti: Saham Diri

2007-01-30T21:56:00.000-08:00

Aktiviti ini sesuai dijalankan apabila peserta masih lagi belum mengenali antara satu dengan yang lain. Ia diberikan tempoh masa contohnya 10 ke 15 minit untuk menyelesaikan aktiviti. Jumlah peserta pula seharusnya dalam lingkungan 15 - 40 orang. Jika melebihi 40 orang, boleh digunakan aktiviti "Hoshigaru" - akan diterangkan kemudian.

Objektif aktiviti adalah untuk mendapatkan sebanyak mungkin kenalan dalam masa yang singkat. Peserta juga dapat berkomunikasi dan menghilangkan perasaan malu dan segan sesama peserta.

Peserta akan dibekalkan dengan sehelai borang yang mempunyai maklumat berikut...

SAHAM DIRI

Nama:

Kumpulan:

Berikut adalah senarai nama saham beserta dengan maklumat peribadi yang disahkan oleh setiap saham. (Arahan pada kertas aktiviti)

Nama: No. Matrik: Panggilan T/T Keluarga Kesukaan Kebolehan Impian

(Dimasukkan ke dalam kolum berjadual, supaya mudah diisi dan senang dibaca. Biasanya ruangan disediakan untuk 10 peserta.)

Communication is reaching out. Reaching out is risking. If you are willing to risk, you may build relationship. (Kata-kata hikmah yang sesuai boleh dimasukkan pada bawah borang.)

Kemudian arahan diberikan kepada peserta untuk mencari seberapa banyak maklumat mengenai rakan mereka dalam masa yang ditetapkan. Peserta harus pastikan mereka kenal rupa dan tahu nama peserta yang memberikan maklumat.

Selepas tamat tempoh aktiviti, fasilitator boleh bertanyakan soalan-soalan 'trick' atau arahan yang menggalakkan suasana dengan menggunakan maklumat yang diperolehi oleh peserta tadi. Kemudian buat kesimpulan bagi aktiviti yang dijalankan.

Ice Breaking 2

2006-09-13T22:32:00.001-07:00

Ketika menjalankan sesi ice-breaking, ada pelbagai aktiviti yang boleh dijalankan. Namun objektifnya tetap sama, iaitu:
1) memecahkan dinding halangan antara peserta
2) membuka minda pemikiran peserta agar berfikir dari kebiasaan
3) memberi pandu arah program agar peserta faham akan tujuan program diadakan.

Objektif sesi ice-breaking tidak semestinya tertakluk kepada objektif yang dinyatakan tadi. Ia boleh berbeza-beza antara satu program dengan program yang lain, serta berbeza melalui pendekatan yang digunakan oleh pemudahcara sepanjang sesi tersebut.

Namun secara asasnya, ia mestilah dapat membuka minda peserta dan memberi idea akan apa yang bakal dilalui oleh peserta sepanjang program berlangsung.

Antara aktiviti sesuai untuk sesi ice-breaking adalah:

a) Ceramah - seperti yang disebut oleh pengajar saya dahulu, En. Ismi Arif, bahawa aktiviti yang paling mudah adalah ceramah, dan yang paling membosankan juga adalah ceramah. Tetapi penceramah yang baik mampu membawa sesinya dengan penuh ceria dan berkesan. Jadi sebaik-baiknya penceramah menyelitkan sedikit unsur-unsur jenaka agar peserta tidak bosan mendengar penyampaiannya.

b) Berkumpulan - kebiasaannya program yang efektif dijalankan di dalam kumpulan peserta seramai 20 - 40 orang sahaja. Jumlah peserta yang mencapai 100 orang perlu diberi tumpuan yang lebih, supaya setiap peserta mencapai objektif program. Tumpuan yang diberikan seharusnya dari segi penyampaian, alat bantu suara, dan alat pandang dengar.

Tetapi ada juga program yang melibatkan bilangan peserta yang lebih besar sehingga mencapai 200 orang atau lebih. Seharusnya kumpulan yang berjumlah besar ini dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil di dalam lingkungan 40 - 50 orang dan dikendalikan oleh penceramah yang berlainan.

c) Kelompok kecil - ada juga penceramah yang berasakan adalah efektif untuk menjalankan sesi ice-breaking di dalam kumpulan kecil (8 - 10 orang). Namun perlu diingat, sebarang program atau aktiviti yang dirancang haruslah di dalam bentuk piramid, iaitu dari kumpulan besar, kepada kelompok kecil, dan akhir sekali individu. Bermakna ice-breaking kelompok kecil boleh dijalankan selepas dibuat ice-breaking kumpulan.

d) Individu - Jarang-jarang dijalankan aktiviti ice-breaking untuk individu. Ini kerana matlamat ice-breaking adalah untuk menyampaikan idea yang sama kepada semua peserta, bukan indivudu tertentu sahaja.

Jadi langkah seterusnya adalah, menentukan apakah aktiviti yang sesuai untuk sesi pertama ini.

Sesi Ice Breaking

2006-09-07T17:56:00.000-07:00

Ice breaking adalah satu sesi yang penting kerana ia bertujuan untuk membuka minda dan pemikiran para peserta sebelum memulakan sesebuah program atau kursus. Oleh kerana latarbelakang peserta tidak sama 100% (baik di sekolah, universiti, atau syarikat), ice breaking digunakan sebagai satu titik permulaan yang seharusnya positif dan menyeronokkan.

Saya kata 'menyeronokkan' kerana ice breaking ibarat first impression peserta terhadap keseluruhan program. Sekiranya ia dijalankan di dalam keadaan yang muram, peserta pasti akan mendapat bayangan bahawa aktiviti-aktiviti yang seterusnya pasti sebegitu. Tetapi sekiranya ia dapat menaikkan semangat peserta, keseluruhan program akan mendapat sambutan yang menggalakkan.

Ice breaking juga mampu membawa peserta untuk berfikir di luar kebiasaan dan di luar kotak pemikiran. Penceramah akan menerangkan teorinya, manakala fasilitator akan menjalankan praktikalnya. Sesi boleh dijalankan di dalam dewan atau di luar.

Namun begitu, penceramah atau fasilitator yang baik akan menyelidik terlebih dahulu latarbelakang para peserta dan objektif program dijalankan. Antara perkara yang perlu diberi perhatian ialah:

1) samada terdapat peserta yang pernah mengikuti program sedemikian sebelum ini
2) tahap usia, pemikiran, dan pendidikan peserta serta jantina (remaja dan orang muda biasanya inginkan sesuatu yang bertenaga, manakala yang berusia mahukan sesuatu yang lebih relaks dan berinformasi. Namun ada juga golongan berusia yang 'nakal' yang inginkan sesuatu yang lebih menarik dan menyeronokkan. Pendekatan yang berbeza juga digunakan apabila terdapat jurang bilangan antara jantina, ataupun sekiranya kesemua peserta adalah lelaki atau perempuan)
3) asal peserta / kumpulan (kampung, bandar, universiti, sekolah rendah, sekolah menengah, dll.)
4) tahap kecergasan fizikal dan mental peserta (termasuk faktor perjalanan yang jauh)
5) objektif program diadakan
6) jumlah masa diperuntukkan untuk sesi ice breaking, dan
7) tempat aktiviti dijalankan.

Penceramah dan fasilitator akan menyediakan modul yang bersesuaian dengan faktor-faktor itu tadi sebelum hadir menjalankan program. Tetapi kebiasaannya, sesuatu modul itu boleh berubah-ubah (diubahsuai) pada saat-saat akhir, atau ketika aktiviti sedang berjalan* bergantung kepada faktor-faktor tersebut.

Ini kerana, kadangkala pasti terdapat human factor yang menyebabkan penceramah atau fasilitator tersilap tafsir dan anggar mengenai peserta.

Apa yang dikhuatiri, kebanyakan penceramah akan meneruskan juga modul yang mereka bawa kerana mereka kekurangan idea kreatif untuk disesuaikan dengan faktor-faktor yang di luar jangkaan mereka. Ini menyebabkan peserta menjadi jemu dan tidak tahu apakah tujuan mereka menyertai sesuatu program yang dijalankan.

Oleh itu, kepada mereka yang hendak berkecimpung di dalam bidang kefasilitatoran dan kepemimpinan ini, hendaklah mengikuti seberapa banyak program yang berlainan jenis (contohnya kepimpinan, kepemimpinan, kefasilitatoran, kebudayaan, outdoor, nyanyian, perkhemahan, seni pertahankan diri, atau apa jua yang terdapat di sekeliling anda!)

Rebutlah peluang yang ada. Jangan sia-siakan pengalaman yang bakal anda jadikan ilmu di kemudian hari.

* Penceramah yang kreatif dan berpengalaman boleh mendapat idea on the spot!

Mukaddimah

2006-09-07T02:17:00.000-07:00

Assalamualaikum dan salam sejahtera...

Dunia ibarat pentas lakonan. Ada pelakon, ada penonton, ada pengkritiknya...

Terpulang apakah peranan yang ingin kita sarung ke dalam diri kita.